为了更加优化专业人才培养模式，提高人才培养质量，发挥人才培养方案在人才培养工作中的指导作用，2024年4月16日下午，外国语学院英语语言文学教研室全体教师在外语楼101办公室召开关于2024版专业人才培养方案修订工作研讨会。会议由教研室主任周善春主持，教研室全体教师参加。
会上，周主任指出专业人才培养方案修订工作的重要性，它是学校组织教学的根本依据，也是检查评估学校教学活动的重要标准。因此，英语专业人才培养方案的修订工作要认真执行。他介绍了培养方案的修订思路以及英语专业的人才培养目标、毕业要求和课程设置等，专业人才培养方案的修订要在全面总结2022版培养方案实施经验的基础上开展，注重培养学生的创新能力和实践能力。他同时强调，人才培养方案的修订需紧密贴合我校深化应用型人才培养模式改革的整体布局，确保英语专业培养方案充分立足本校实际，更优地为“培养高素质基础教育师资力量”这一核心目标筑牢保障根基。
教研室其他教师也纷纷发表意见，献言献策，针对2022版培养方案在执行中的不足之处，提出了合理的意见和建议。大家普遍认为，应加强实践教学环节，提高学生的语言应用能力和实践操作能力。同时，应增加实践教学的学分比重，设置更多的实习、实训项目，如专业实习、教学实践等，以及如何与校外实习基地建立更紧密的合作关系。
周善春主任在本次研讨中作总结发言时强调，修订工作需充分吸纳会议讨论成果，以科学严谨的态度，从人才培养目标、专业特色、课程设置等多个维度，加快推进2024版人才培养方案的修改与完善工作。
本次研讨会的召开，加深了老师们对于培养方案制定理念和修订要求的理解，明确了2024版人才培养方案修订工作的方向。
