研究性教学模式在英语专业翻译课中的应用 2026-04-20

本成果是2022年河南省本科高校研究性教学项目实践成果。该成果立足英语专业翻译课教学核心问题，构建了“五位一体”教学生态体系，“基础—进阶—提高—拓展”四阶段研究性任务链与“理论—实践—理论—再实践”循环教学模式对推动外语类专业研究性教学改...[详细]