为深入贯彻落实实践育人工作要求，引导青年学子把理论学习同社会实践紧密结合，厚植家国情怀，勇担时代使命，信阳学院外国语学院2026 年暑期积极组织开展 “三下乡” 系列社会实践活动。学院紧扣大学生 “向基层报到”“返家乡” 工作部署，组织多支专题实践团队开展文化调研，动员大批返乡学子投身政务岗位、乡村振兴、基层治理、便民服务一线。广大外语学子奔赴省内各地，立足专业所长、扎根乡土大地，在社会大课堂受教育、长才干、做贡献，充分展现新时代青年学子的使命担当与青春风采。

个人投身基层一线，实干淬炼自我本领，践行青年为民初心

本次暑期社会实践开展期间，我院多名返乡学子主动下沉机关单位、街道社区、乡村田野，参与政务辅助、基层治理、乡村建设、人居环境整治等工作，在一件件务实琐碎的基层实务中磨砺意志、增长才干。

在政务实践岗位上，我院学子严守工作纪律，认真履职尽责。王魏玮同学于唐河县委组织部办公室开展为期一个月的政务实践，承担文稿校对、文件归档、信息统计录入、会议后勤保障等办公室辅助工作，在严谨细致的机关事务中体会基层工作“无小事”的深刻内涵，深化对基层党建、党政工作的理解。张斯睿同学下沉潢川高级中学团委，专注团员档案归类核对、完善档案台账，办理团员组织关系转接，往返县团委完成材料审核、盖章报备，以严谨细致的工作夯实基层团务工作基础。王雅晴同学在原阳县残疾人联合会开展政务实践，做好残疾人业务档案整理归档、信息核对，梳理助残政策材料，登记来访群众诉求，协助开展惠民政策科普，近距离体察残疾人群众现实需求，树立扶残助残的责任意识。李佳璐同学扎根社区党群服务中心，负责网格管理、文明创建、居民档案等各类资料梳理归档，主动向基层工作人员学习社区治理、矛盾调解、民生服务工作经验，熟悉网格化管理运行模式，助力社区规范化建设。

在乡村与社区志愿服务现场，学子们扎根乡土，服务群众。李姿越同学参与太康县五里口乡乡村振兴社会实践，深入田间地头调研农业生产现状，参与征兵政策宣传、乡村暑期公益课堂、入户民情走访、人居环境整治等多项工作，多维度助力乡村产业发展与乡风文明建设。孙上普同学参与夏邑县曹集街道基层治理志愿服务，跟随社工、社区工作人员分组开展服务，走访慰问困难独居老人，传递社会温情；协同网格员开展沿街商铺消防安全排查，普及防火安全知识，守护辖区群众生命财产安全。张飞亚、荣富耀、李炅等同学参与“青春躬行・便民暖心行动”基层便民服务专项活动，深入城乡街巷，开展垃圾清理、卫生死角整治、人居环境科普宣传等志愿工作，用汗水改善村居、小区环境，带动群众树立共建美丽家园的共识。

团队聚力调研，深耕文化传承，讲好中原故事

此次暑期社会实践中，我院实践团队也充分发挥外语专业特色，聚焦中原优秀传统文化保护传承与国际传播，开展实地走访、专题调研，以青年视角挖掘文化资源，探索传统文化创新性发展路径。

“双语述文脉，青声传豫风”暑期社会实践团队赴郑州开展调研实践。仝怡宣、吴晨雨等队员走进郑州博物馆、郑州二七文化馆，采用问卷发放、深度访谈的形式，面向不同年龄、不同职业的游客开展走访调研。调研发现，文博场馆存在英文导览内容简略、双语宣传引导不足、专业双语讲解志愿者储备短缺等现实问题。团队结合英语专业优势，梳理形成优化建议，提出完善场馆双语标识体系、开发分群体双语讲解内容、探索校地共建双语志愿讲解队伍等方案，力求以青年双语之声讲好中原历史故事，助力中原文化对外传播。

闫梦露、聂雨薇、胡嘉欣组成非遗调研实践团队，在指导老师带领下赴濮阳开展麦秆画活态传承专项调研。实践队员先后走进“濮阳记忆”展厅、王华平韩瑞平麦秆画艺术珍品馆，系统学习了解麦秆画发展历史，沉浸式观摩记录选料、晾晒、熨烫、塑形、装裱等全套手工工序，切身感悟传统民间工艺的独特艺术魅力。通过与手艺人、从业者深度交流，团队梳理出非遗传承队伍老龄化、产品形式较为固化、新媒体宣传渠道匮乏等发展困境，并针对性提出非遗产品轻量化创新、搭建青年传承培育体系等可行性建议，为濮阳麦秆画活态传承注入青年思考。

此次暑期“三下乡”社会实践，是外国语学院落实立德树人根本任务、推进实践育人的重要载体。广大青年学子走出校园、奔赴基层，既在专题调研中发挥专业优势，挖掘中原文化时代价值；又在基层岗位上躬身实干，体悟民生百态，实现了理论知识与社会实践的双向融合。下一步，外国语学院将持续用好社会实践育人平台，不断拓展实践载体，引导更多青年学生厚植乡土情怀，把个人理想融入时代发展，在服务基层、奉献社会的道路上砥砺前行，书写属于新时代外语学子的青春答卷。

初审：郑青   复审：梁书荣   终审：程娇炎