为帮助2026级英语专业新生快速认知专业体系、明晰学习目标、树立科学的专业认知与职业发展理念，助力新生顺利适配大学学业生活，9月24日上午，外国语学院成功举办2026级英语专业新生专业教育见面会。多位专业教师齐聚现场，为新生答疑解惑、精准引路，筑牢学子学业成长根基。

黄楠老师立足专业发展全局，从英语专业学科概况、人才培养方案、校内实训资源、专业就业前景四大维度展开系统讲解。她结合学院办学特色与专业建设实际，清晰梳理了英语专业的课程架构、学习特点及核心能力培养方向，让新生对大学四年专业学习体系建立起完整、立体的认知。同时，她详细介绍了学院优质的实训平台与实践育人资源，鼓励新生充分依托校内资源，深耕专业知识、锤炼语言技能。此外，黄楠老师客观剖析了新时代英语专业的发展优势，多角度解读多元就业与发展路径，破除新生对专业的片面认知，引导大家树立长远、理性的专业发展观。

陈俊明老师以“从英文字母到广阔世界”为主题，带领新生深度解读英语师范专业的学习内核。针对新生普遍关注的AI翻译冲击、英语专业价值弱化等困惑，他作出专业解答，指出AI仅能完成基础字面翻译，而语言背后的文化解读、辩证思维能力、课堂教学实操能力，是人工智能无法替代的核心竞争力。结合新课标教育改革要求，他阐释了新时代英语教师的职业新定位，强调现代英语教学不再局限于单词、语法等基础知识点讲解，更重在引导学生依托语言载体探索多元文化、认知广阔世界。同时，他深度剖析学科竞赛的育人价值，鼓励新生积极参与英语演讲、师范生技能大赛等各类赛事，以赛促学、以练促长，积累实践经验、锤炼综合素养。此外，陈俊明老师拓宽了新生的职业发展视野，详细介绍了英语师范专业的多元发展路径，除中小学专任教师核心岗位外，外贸运营、跨境服务、专业翻译等行业均亟需英语专业人才；升学深造方面，学子可依托扎实的外语功底，跨考教育学、新闻传播学、法学等多个热门方向，打破专业发展局限。

杨丽娜老师以温情互动的方式拉近与新生的距离，以“为什么选择信阳学院”为切入点，快速缓解新生入学迷茫与陌生感。她围绕自我认知、霍兰德职业测试、职业拆解、差距分析、大学四年规划五大板块展开细致分享，着重强调“兴趣是线索，不是判决”，引导新生理性看待职业测评结果，客观认知自我特质。同时，她以“行业×组织×职能×岗位”的科学公式，帮助新生精准厘清职业选择逻辑，并从学业精进、通用能力提升、实践探索、个人素养锤炼四个维度，为大一新生提供具象化、可落地的成长建议，督促大家早规划、早行动、早成长。

李忠老师聚焦职业规划落地，结合霍兰德职业测评工具，引导新生深度联结个人特质、理想生活与职业选择，建立适配自身的职业发展认知。他详细拆解外语类相关行业的岗位能力需求，全面梳理涉外语言服务行业发展版图，并以学院往届毕业生真实成长案例为范本，让新生直观、清晰地了解各类岗位的工作内容与发展前景。他特别强调，在校实习是低成本、高效率的职业试错方式，鼓励新生主动挖掘实践机会，对照目标岗位补齐能力短板、积累职场经验。同时，他为新生量身拆解大学四年分阶段成长方案，明确大一夯实专业基础、大二深耕竞赛实践、大三锚定发展方向、大四落实求职深造的阶梯式成长路径，细化大一专属行动清单，为新生四年学业与职业发展提供清晰指引。

本次新生专业教育见面会内容充实、重点突出、针对性极强，全方位解答了新生在专业学习、成长规划、职业发展等方面的疑惑，有效帮助新生明晰专业内核、找准学习方向、缓解入学迷茫，为新生快速适应大学生活、稳步开启专业学习筑牢根基。未来，外国语学院将持续深耕新生入学教育与学风建设工作，持续完善协同育人体系，精准赋能学子成长成才，助力2026级新生笃行逐梦、稳步前行。

初审：闫紫君   复审：梁书荣   终审：程娇炎